摘要
当前,教育评价的异化正阻碍着我国高等教育的生态发展,特别在高校人才评价体系上出现了较大的问题,为弥补这一漏洞,国家明令要求开展了名为“破五唯”的专项行动。为迎合高校教师评价“破五唯”的政策目标,文章基于运动式治理的理论框架对高校教师评价“破五唯”进行简要分析,将其运作机理大致划分为上层重视的控制、各层动员的激励、下层执行的谈判三个关键要素,并试着从高校层面提出对策,提出了高校层面要建立的保障机制:一要以激励为主,给予保障;二要以优化为辅,强化监督。
出处
《新丝路》
2024年第25期0226-0228,共3页
New Silk Road
作者简介
谢福妹(2001—),女,壮族,广西南宁人,硕士研究生;主要研究方向:高等教育管理。
