摘要
小学生正处于语言学习的关键时期,因此,培养他们 的英语口语交际能力成为英语教学的重要目标之一。然 而,传统的教学方式往往过分注重语法和词汇的传授,而 忽视了口语交际能力的培养。“教学评”一致下的小学英 语口语交际能力培养策略,旨在解决这一问题,通过创设 语言情境、开展交际活动、联系生活实际和运用微课辅助 等手段,激发小学生的口语表达兴趣,组织口语表达训 练,提升口语表达能力,拓展口语表达空间,进而提高他 们的英语口语交际能力。
出处
《考试与评价》
2024年第7期0013-0015,共3页
TESTING AND EVALUATION
