摘要
本研究旨在探索问题式学习(PBL)教学模式在普通高校体育教育专业篮球普修课教学中的应用。通过对PBL教学模式的概念、原理及历史发展进行概述,分析了普通高校体育教育专业篮球普修课的现状以及传统教学模式存在的问题。结合PBL教学模式在篮球普修课程中的理论支持和实践应用,探讨了教学设计与课程实施、教师与学生角色转变以及学生学习效果与反馈等方面的具体情况和建议。在此基础上,对PBL教学模式在体育教育专业篮球普修课程中的问题与挑战提出了改进策略和建议。本研究为推动普通高校体育教育专业篮球普修课程教学模式的创新和提高教学质量提供了有益的参考和借鉴。
基金
湖南文理学院芙蓉学院2021年教改课题,课题名称:PBL教学模式在普通高校体育教育专业篮球普修课教学中的应用研究研究成果,(项目编号:FRjg2124)。
作者简介
梁毅(1987—),男,汉族,湖南常德人,硕士研究生,副教授,湖南文理学院芙蓉学院,研究方向为体育教学理论与方法。
