论小学语文阅读教学中激发学生学习兴趣的策略

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摘要兴趣是学生学习的原始动力,关乎学生的学习效果和学习质量。但是,在过去的小学语文教学中,一些教师教学模式往往较为单一,难以调动学生学习的积极性,使得学生只能机械地记忆知识,无法将知识有效内化。长此以往,学生会慢慢失去学习语文的兴趣,甚至对语文学习产生畏难心理。因此,本文提出了在小学语文阅读教学中激发学生学习兴趣的策略,以期帮助广大教师突破教学模式固化的藩篱,助力学生轻松、快乐地进行语文学习。

作者周强

机构地区甘肃省张掖市甘州区小满镇中心学校

出处《小作家选刊》 2023年第30期58-61,共4页

关键词小学语文阅读教学教学策略

分类号 G623.23 [文化科学—教育学]

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