摘要
探讨品管圈活动在提高泌尿外科护理教学质量中的应用。方法 抽取2020.3 -2023.4泌尿外科实习护理学生72人;随机分为,(传统的护理教学法)对照组36人,观察组(品管圈教学法)36人。对比两组实验对象的综合能力。 结果 通过实验数据可知,实行品管圈教学法的观察组在护理满意度和护生综合能力以及术后并发症发生率方面的数据均优于对照组(P<0.05),有统计学意义。 结论 在泌尿外科护理教学中,应用品管圈活动教学模式,具有非常明显的效果。不仅能够明显提高学生的学习能力,增强学习的主动性,使学习效果更佳明显,更具有实施价值,值得进一步推广和应用。
作者简介
杨洁(1991—),女,汉族,重庆人,大学本科,护师,护士,临床护理。
