摘要
人才培养模式是根据现代教育理论和思想,依据特定的培养目标和人才规格,采用稳定的教学内容、课程架构、管理规范以及评估方法,以全面培养人才的方式进行教育的过程。理想的人才培养模式应该时科学合理并且符合社会需求的。随着老龄化人口的上升,老年人对于医疗服务的要求逐渐凸显,同时现代护理学“以病人为中心”的整体护理理念已经形成,人们对护理人才的素质有了更高的要求,如何设置人才培养模式,有哪些好的值得借鉴的培养新思路需要我们去探讨。文章通过对国内外目前所存在的护理人才培养模式进行综述,为学校护理专业课程体系的改革和完善提供参考依据。
作者简介
张敏丽(1988—),女,汉族,湖北人,硕士,讲师,研究方向为基础医学教育;康爱梅(1972—),硕士,主任护师,研究生导师,研究方向为护理教育、急危重症护理;。通讯作者:康爱梅
