摘要
高职院校人才培养的主要渠道就是校企合作协同育人,进一步提高人才培养质量。高职技术人才培养过程中,需要校企双方合作商议调整人才培养方案,充分满足市场人才需求。高职院校产教融合校企协同育人存在一些不尽如人意的问题,实际育人效果不理想,社会和企业并未广泛认可学校的人才培养目标。鉴于此,本文中探讨产教融合与校企协同育人策略,通过分析产教融合与校企协同育人的意义,结合高职人才培养特点创新人才培养体系,全面推入产教融合校企协同育人,促进人才培养质量的提升。
作者简介
张永超(1987—),男,陕西咸阳人,大学本科学历,一级教师,研究方向为职业教育;。
