摘要
在初中物理教学中,落实“双减”政策,需要教师转变教学观念,切实帮助学生减轻学习负担,保证学习效果,实现减负提质。教学信息化是当前教育发展的趋势,信息技术的发展也为教育领域提供更多的技术支持,将专业的物理知识与信息技术融合,可以提高学生的物理学习兴趣,让学生真正感受到物理知识的魅力。初中物理教师要重视信息技术的应用,不断创新与改进教学方式,调动学生的积极性,培养学生的物理科学思维。本文结合初中物理学科教学实践,探讨信息化背景下提高初中物理教学效率的策略。
作者简介
邱倏薏,女,上海市傅雷中学一级教师,研究方向为初中物理教学。
