岗位视角下中职幼儿保育《乐理与视唱练耳》的教学优化

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摘要《乐理与视唱练耳》是中职幼儿保育专业音乐教育的基础性课程,对于培养高素养的保教人员有积极的意义。在岗位视角下,该课程可以通过教学理念、教学内容、教学模式、应用实践、考核方式五个方面探索课程教学的改进优化,培养出具备高技能、高素养的保育人才,更好地顺应学前教育行业的发展需求。本文从岗位人才需求的视角出发,探讨该门课程增进工学结合的教学优化路径,以期培养出更符合岗位需求的人才。

作者颜文静

机构地区广州市天河职业高级中学

出处《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2023年第6期4-6,共3页

关键词音乐教育工学结合教学改进

分类号 G642.42 [文化科学—高等教育学]

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2023年第6期

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