摘要
美育是素质教育中重要的一项内容,对小学生来说开展美术教学需要一定的策略才能将学生的注意力和兴趣引导到美术课堂中来。基于小学生的年龄和生长特点,游戏教学法经常被引用到小学的各科教学中,美术教学的游戏化方法的应用也需要教师的不断创新和探究,真正发展好游戏的作用促进美育的教学质量。在“双减”政策背景下小学美术教学同样需要从更多元化的视角出发,以游戏化教学方式来的激活小学生的学习兴趣、提高其美术综合素养。
出处
《新一代（理论版）》
2022年第4期343-345,共3页
The New Generation
