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浅析学科核心素养下的高中物理教学思考
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摘要
核心素养是现代教育进步与发展中形成的一项产物,具有前瞻性和科学性的双重特点。从物理学科的角度来看,核心素养的内涵集中体现于四个维度,即物理观念、科学思维、实验探究、科学态度与责任。因此,高中物理教师应积极寻找核心素养内涵与物理课程之间的契合点,并针对渗透核心素养这个目标开展丰富化的教学活动。
作者
顾国强
机构地区
河北省大名县职业技术教育中心
出处
《世纪之星—交流版》
2021年第22期166-167,共2页
关键词
高中物理
核心素养
培养措施
分类号
G [文化科学]
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