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浅析学科核心素养下的高中物理教学思考

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摘要 核心素养是现代教育进步与发展中形成的一项产物,具有前瞻性和科学性的双重特点。从物理学科的角度来看,核心素养的内涵集中体现于四个维度,即物理观念、科学思维、实验探究、科学态度与责任。因此,高中物理教师应积极寻找核心素养内涵与物理课程之间的契合点,并针对渗透核心素养这个目标开展丰富化的教学活动。
作者 顾国强
出处 《世纪之星—交流版》 2021年第22期166-167,共2页
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