刍议如何立足核心素养优化初中历史课堂教学

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摘要十八大和十八届三中全会提出了指导性文件《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》,其中包含中国学生发展核心素养。核心素养主要是指学生应该具备的能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。因此,在初中历史教学中更应立足于核心素养优化课堂教学。本文阐述了初中历史六大核心素养的基本内容、立足于核心素养对于初中历史课堂教学的意义以及途径,以供相关人士进行参考。

作者李沂汐

机构地区西藏昌都市第二高级中学

出处《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》 2021年第11期129-130,共2页

关键词核心素养初中历史课堂教学

分类号 G633.51 [文化科学—教育学]

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2021年第11期

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