摘要
在传统的高中语文教学实践中,我们过分的关注了词汇、语法的教学活动,设计人文性的内容往往也以教师讲解直接灌输的方式进行。但事实上,语言承载着文化、生活,人文性又是一个人最基本的内在需求。脱离了语文学科的本色,高中学生会将语文知识变得支离破碎,既感受不到其中的美感,也感受不到其中的价值。在推进课程改革之后,我们在传统的教育方法中融入了更多的新内容,进而让高中学生能够展现出自己的主体价值,促使他们不仅仅能够学习书本上的字词句,能够总结中心思想,还能够实现全面的改变。作为高中语文教育者,我建议,要在教学中突出人文精神,进而让语文学科展现出学科魅力与学科价值。
