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基于传统文化元素的教学设计——王戎不取道旁李

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摘要一、教学目标1.利用字源识字法认识“戎”字,并正确书写本字。其他字在学习过程中随文识字。(重点)2.按照一定的节奏正确、流利地朗读课文。利用注释、联系上下文、组词、补充等方法理解课文内容。(重点)3.抓住关键情节,体会人物形象,感受人物品质。背诵课文。(难点)

作者宋洋洋

机构地区山东省泰安师范学校附属学校

出处《好日子》 2021年第31期252-252,共1页

关键词传统文化元素教学设计

分类号 G0 [文化科学]

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好日子

2021年第31期

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