摘要
文章结合国家教育信息化发展要求,以高职教师为研究对象,对其信息化教学能力内涵进行探究,从教师发展的角度,对高职教师信息化教学能力构成要素进行分解与解析,并结合发展实际,对该能力结构进行分析,提出其具有多成分、多层次性及阶段性等特点,并提出各阶段信息技术对教学能力的支撑作用。
基金
四川现代职业学院2019-2020年度科研项目“高职教师信息化教学能力发展研究”(项目编号:K19-ZD1-006)的研究成果
全国高等院校计算机基础教育研究会2019年课题“基于‘互联网+’以学生为中心的《网络综合布线和识图》课程教学法和资源建设研究”(项目编号:2019-AFCEC-287)。
作者简介
刘群(1986—),女,汉族,硕士,四川现代职业学院,副教授,移动通信技术专业负责人,主要从事移动通信技术专业课程教学与改革研究。
