摘要
阅读教学是语文教学中的一项主要内容,通过阅读活动能够提高学生的语文素养,让学生感受到文本中的语言运用之巧妙,描写手法用词之恰当。作为小学语文教师一定要能够开启学生的想象之闸门,给学生的阅读活动带来更加精彩的瞬间。语文课要上出语文味,让语文教学内容能够回归语文阵地,使学生能够更好的学习语言、运用语言。在教学中教师要能够拓宽语文学习的途径,让语文课上书声琅琅,还要能够让学生联系语文阅读材料提高他们听、说、读、写的水平。阅读活动是教师和学生之间进行交流互动最好的机会,教师要以问题为导向激起学生思考的欲望,让学生能够带着问题去找寻答案,在这一问一答之间能够促进学生的思维发展,还能够提高学生的语言组织能力。
出处
《真情》
2021年第7期122-122,共1页
