浅谈教育体系中非认知能力建设

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摘要我国校园教育主要是知识的灌输,也就是认知能力的培养。然而一个人的能力是多方面的,除了认知能力,还有非认知能力,主要包括情感、社会适应性、人际沟通交往等。学校教育恰恰对这方面能力培养是欠缺的,故此出现很多校园和社会生活的偏差,即当学生从校园步入社会以后,衡量的标准则不再单一为知识的多寡。此刻非认知能力强的人逐渐更好地发挥自身的能力。人为社会性生物,个体的能力始终是有限的,特别是更注重团体性的东亚社会,对非认知能力尤其看重。

作者刘婧

机构地区山东省济南燕新中学

出处《好日子》 2021年第29期17-17,共1页

关键词认知能力社会性生物

分类号 G0 [文化科学]

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