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基于建构主义的初中英语教学研究

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摘要初中英语课程教学中,阅读教学是其中的重点内容,阅读作为提升学生语篇分析及应用能力的办法,也是初中英语教学的关键性内容。此背景下,提升学生英语阅读质量已经成为课堂教学研究的重点。对此,本文基于建构主义,对初中英语课程教学策略进行研究。

作者杜东浦

机构地区邯郸市永年区外国语学校

出处《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》 2021年第6期082-082,共1页

关键词建构主义初中英语实践教学

分类号 G633.41 [文化科学—教育学] G434 [文化科学—教育技术学]

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中文科技期刊数据库(引文版)教育科学

2021年第6期

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