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问题链在提升学生语篇主题意义探究能力中的应用被引量：9

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摘要本文主要探讨如何围绕语篇主题构建系统化、结构化的问题链,并以此为纽带和思考框架,引导学生有步骤地参与探究,发展思维和认知能力,深化对主题意义的理解,实现语篇理解、语言建构、思维进阶三者融合发展。文章概述了主题式教学语境下使用问题链的必要性和可行性,介绍了问题链的设计方法、原则和实施路径,同时提供了设计并使用问题链的相关教学案例。

作者李留建

机构地区天津市教育科学研究院

出处《中小学外语教学》北大核心 2022年第21期15-21,共7页 Foreign Language Teaching in Schools

关键词问题链核心问题子问题主题式教学主题意义

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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中小学外语教学

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