提高小学生英语听说能力的对策

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摘要应试教育在我国实施的时间较多,目前大多数英语教育者仍非常看重学生的理论知识掌握情况,这点从对教学评价环节就可以看出来。但是,对于英语语言课程的学习,最终目的是为了让学生应用,所以在新时期的小学英语教学中,老师要加强对学生听说能力培养的重视度,并要采取合适的引导和训练方法,促使学生语言应用能力的不断提高。本文先对小学英语听说教学效果不理想的原因进行分析,提出了提高小学生英语听说能力的对策。

作者吴苏骏

机构地区江西省赣州市南康区镜坝镇桐木小学

出处《中学生作文指导》 2019年第48期0076-0076,共1页

关键词小学生听说能力对策

分类号 G4 [文化科学—教育技术学]

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2019年第48期

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