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高中生物教学中生命观念培养策略初探

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摘要生物学科是高中阶段重要的学科之一,而生命观念是高中生物教学内容的重要组成部分。在生物教学过程中,教师应该运用合理的教学方法,激发学生学习生物的欲望,使学生理解生命观念的内涵,帮助学生树立正确的生命观,进而提升学生的生物素养。本文主要分析了生命观的内涵,并且制定了培养生命观念的策略。

作者严小红

机构地区重庆市开州中学

出处《中文科技期刊数据库(全文版)社会科学》 2020年第8期00270-00270,272,共2页

关键词高中生物生命观念培养策略

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

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2020年第8期

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