摘要
在校园中班级是最为基础的单位就是班级,班级也是开展素质教育的平台,班级的管理工作的整体效果与教学效果存在一定的关联。班主任是开展班级管理工作的主导者,务必要秉承一视同仁的原则开展班级管理工作,并且要结合班级实际情况以及学生各方面情况来运用有效的方法来进行班级建设工作。在最近的几年时间里,我国教育改革工作得到了全面的发展,班级管理工作人员应该紧跟社会发展的步伐,综合分析班级管理工作中存在的问题,利用有效的方法来加以解决。鉴于此,这篇文章主要针对当下初中班级管理工作展开全面的分析研究,希望能够对初中班级管理工作的良好发展有所助益。
