摘要
目的探究持续质量改进在急诊科护理带教中的应用。方法采用从2019年7月至2019年12月来我院急诊科实习的护士,并随机分成两组,分别是研究组和对照组,每组有44名护士。其中,研究组采用持续质量改进措施,对照组就是比较常规的带教方法,最后对比这两组的实习护士成绩和带教老师的满意度。结果研究组的实习护士成绩显著超过了对照组,带教老师的满意程度也是明显要高出许多,根据统计学分析,两组数据具备明显差异。结论持续质量改进对于急诊护理带教而言作用显著,切实提高了实习护士成绩与老师满意度,希望能够真正用于临床实践中。
