初中数学合作学习之我见

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摘要初中生在学习初中数学的过程中,会面对着形形色色学习问题和学习难题,针对这些学习问题和学习难题,初中数学教师应该想方设法地帮助学生克服问题,从而令学生的数学学习能力得到重大的提升和进步。初中数学教师可以将合作学习模式带入到初中数学课堂上,令学生感受到来自同伴的支持和帮助,真正懂得只有集思广益、群策群力,才能够更好地克服数学学习难题,唯有集合齐大家的力量,才能使得整个数学课堂的氛围令人满意。

作者郑祥太

机构地区重庆市巫山县泰昌初级中学

出处《中国科技期刊数据库科研》 2019年第11期00344-00344,346,共2页

关键词合作学习初中数学教学运用

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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2019年第11期

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