全面二孩政策对学前教育师资的挑战

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摘要伴随着二孩政策的全面放开,将会给我国每年带来300-500万的新增人口,这给我国学前教育的发展带了很大的挑战,也对幼儿教师的知识和能力提出了更高的要求。目前,我国学前教育的师资发展还存在很多问题:学前师资缺乏制度保障、学前教师数量整体不足、学前教师质量参差不齐、学前教师流动性强、学前师资男幼师的比例少。在这种情况下,提高学前教育的师资刻不容缓。

作者张庆华

机构地区广州大学教育学院

出处《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》 2019年第7期00010-00012,共3页

关键词学前教育全面二孩幼儿教师师资建设

分类号 G615 [文化科学—学前教育学]

作者简介张庆华(1994-),广州大学,研究方向:学前教育学,现有职称:现广州大学18级研究。

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