培养小学低年级学生积极心理品质的策略

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摘要从小学低年龄段开始,就对他们的积极心理品质进行培养,可以帮助他们树立正确的思想观念,养成良好的行为习惯。这对于他们的健康成长、对于他们养成健全的心理、对于他们未来的人生发展都具有重要的意义。本文具体阐述了小学生积极心理品质的内容,就是:思维能力、洞察力、求知欲、组织能力、宽容、真诚这些良好的品质,并且在深刻理解的基础上,总结提出了一些在小学低年级培养学生积极心理品质的有效策略。

作者张艳芳

机构地区河北省邢台市辛庄小学

出处《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》 2019年第4期00142-00142,共1页

关键词培养小学低年级学生积极心理品质策略

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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