摘要
随着时代的不断发展,教育在人们心中的地位越来越重要。高中教育在学生整个学习过程中占据十分重要的地位。在传统的教学过程中,教师只注重对学生展开文化课知识的教育,忽视了对学生进行信息技术课程的教育。但随着时代的不断发展,对学生进行高效的信息技术课程教学,才能不断提高学生的个人素质,促进学生得到全面发展。从而为社会培养出高素质的人才,本文从智力多元的视角反思了高中信息技术课程的设置和教学现状,对于现存的一些危机和不足进行了充分分析。并且提出了高中信息课程教学基于项目学习方法和高中学生信息技术水平测试的设想。
