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小学数学提高教学效率策略研究
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摘要
高效的小学数学课堂是基础教学改革的一个重要方面,课堂教学需要教师和学生在互动中展开,教师的教学方法决定着课堂教学效率,教师要根据学生的实际情况进行备课,实施有效性教学策略。
作者
王仁勇
机构地区
安徽省六安市叶集区洪集镇中心小学
出处
《电子乐园》
2018年第4期120-120,共1页
关键词
小学数学
教学效率
有效策略
分类号
C [社会学]
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