摘要
在这秋意浓浓的金秋十月,伴着璧山区课改的浪潮,我校的主题式课例研究正式拉开帷幕,又一次语文教学的盛宴,正如火如荼地开展着。本次课例的主题是“积累与运用”,在很长一段时间里,我们教学“积累与运用”深受“强化训练、专项集训”的传统教学模式的影响,习惯于把目光聚焦在知识与能力上,把手段锁定在反复训练上,师生根据”积累与应用“中的板块,按图索骥,就题解题,毫无情趣。怎样才能落实课改的精神,转变教学方式,让丰富、有趣、具有人文内涵的“积累与运用”绽放魅力,变以往枯燥机械的练习为情趣盎然的语言实践呢?
