“微课”在高中历史教学中的作用

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摘要微课,即微型视频课的简称,近年来在高中历史学科新课程改革及信息技术迅猛发展的双重推动下,微课教学模式进入高中历史课堂。这一改革在很大程度上满足了学生个性化、多样化需求,换言之,微课的应用极大地丰富了教学内容,从而激发学生的历史学习兴趣,让学生掌握学习历史的核心方法,有助于培养学生自主学习意识和能力。笔者在本文中主要谈论了微课在高中历史教学中应用的原则、现状,针对目前存在的缺陷提出完善建议。

作者展志强

机构地区新疆阿勒泰地区第二高级中学

出处《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》 2017年第8期00149-00149,共1页

关键词微课程高中历史应用研究

分类号 G633.51 [文化科学—教育学] G434 [文化科学—教育技术学]

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中文科技期刊数据库(引文版)教育科学

2017年第8期

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