初中数学教学中培养学生问题意识探究

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摘要学起于思源于疑,爱因斯坦曾说,提出问题比解决问题更重要,初中数学教学中,教师必须要重视学生问题意识的培养,要让学生学会从不同的角度看问题。但长期以来,受到应试教育的影响,我国大多数学生的问题意识比较薄弱,学习过程中很少主动的进行提问,这其实对于学生未来的学习成长都十分不利,对此,本文就初中数学教学如何有效培养学生的问题意识进行简单的讨论分析。

作者张文成

机构地区绥芬河市第三中学

出处《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》 2017年第5期00419-00419,共1页

关键词初中数学教学问题意识培养方法

分类号 G4 [文化科学—教育技术学]

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2017年第5期

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