谈高中英语阅读教学中的情境创设

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摘要在新一轮课程改革的大力实施下,高中英语教学取得了突飞猛进的进步,无论是课堂质量还是学生的语言能力都取得了极大的进步,不仅使英语教学紧跟教育发展的时代步伐,而且促进了英语教学方式的多样化。新课标要求充分发挥教师在英语课堂中的主导作用,充分突出学生在英语教学中的主体地位。在英语阅读教学中尤其要落实这一要求,探索运用情景教学法是解决这一问题的有效途径。

作者万勇

机构地区四川省犍为县罗城中学

出处《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2017年第3期00209-00209,共1页

关键词高中英语阅读教学情境创设

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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2017年第3期

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