高中思想政治教学的盲点与应对策略

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摘要长期以来,高中思想政治课教学都处于一种“副课”的尴尬境地,理科生高考不考,文科生只需要应付高考!于是,在整个高中阶段的思想政治课教学中形成了一些本来十分重要而教学实践又绝不涉足的“盲点”。本文分析了盲点形成的原因与主要盲在何处并对在教学实践中如何应对提出了建议,试图给高中思想政治课的教学带来一些可操作的改观。

作者谭治国

机构地区新疆生产建设兵团第三师图木舒克中学

出处《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2017年第3期00103-00103,共1页

关键词思想政治盲点对策阅读实践

分类号 G631 [文化科学—教育学]

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