论如何优化小学数学课堂教学

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摘要数学是很多科学的基础工具。在小学数学教学中,优化课堂教学应该通过趣味和生动的教学方式、创造温馨和谐的课堂氛围、努力激发学生的学习兴趣增加学生互动等方式,提高小学数学课堂教学有效性。为了提高小学生在数学课堂中有效的学习达到全面发展的要求,本文详细阐述了如何运用数学课堂教学优化、增加互动教学和趣味教学的具体实施原则和实施方法。

作者易玲

机构地区湖南省衡山县城西完小

出处《中国科技经济新闻数据库教育》 2017年第4期00274-00274,共1页

关键词小学数学教学优化课堂教学

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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2017年第4期

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