数形结合思想方法在数学教学中的研究与实践

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摘要数学是研究数量关系和空间形式的一门学科,是刻画社会规律和自然规律的有效工具和科学语言。为了适应时代的发展,每个公民都必须具有较强的数学知识,数学教学不仅要让学生掌握必需的数学知识,还应该提高学生的数学能力,数学的思想方法将两者连接起来。数形结合是利用数与形之间的对应关系,在数与形之间相互转化,使抽象问题具体化,复杂问题简单化,最终简化问题的一种数学思想方法。因此本文主要就对数形结合思想方法在数学教学中的研究与实践进行分析。

作者苏园园

机构地区临泉县姜寨中学

出处《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》 2017年第1期00134-00134,共1页

关键词数形结合思想方法数学教学实践

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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