试论如何在小学数学教学中培养学生空间观念

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摘要培养小学生初步的空间观念是发展空间想象力的基础,是小学数学教学的目的之一。教学中,我们应根据学生的认知规律“感知——表象——思维”,排除学生在学习中的心理干扰,采用多种教学手段和教学方法,引导学生运用多种感官,协调活动,积极主动地参与到学习中来,使具体事物的形象在头脑中得到全面的反映,以促使学生对几何形体特征的深刻认识。

作者赵晓鹏

机构地区西昌市西溪乡中心小学

出处《中国科技经济新闻数据库教育》 2017年第3期00251-00251,共1页

关键词小学数学空间概念教学新课标

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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