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浅议用赋值法求解初中物理比例问题

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摘要初中物理的比例问题在中考中占有一定的权重,考生失分率较高。本文介绍的赋值法就是给题设条件中没有确切数据的物理量赋予一定的数值,使解题过程大为简化。

作者唐乐松

机构地区四川省射洪县金华镇初级中学校

出处《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2017年第1期00226-00226,228,共2页

关键词赋值法解题简化

分类号 G634.6 [文化科学—教育学]

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2017年第1期

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