语文课堂教学贯穿作文教学的研究

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摘要阅读和写作是互为因果的关系,加强阅读、学习文本对提高写作能力显得尤为重要,在平时的教学设计和课堂教学中,我尝试渗透作文教学,一路实践下来,发现效果比较显著,学生的写作水平有了很大程度的提高,本文就如何在阅读教学中渗透作文指导,卓有成效地提高学生的写作能力谈谈自己的几点做法。

作者赵世秋

机构地区辽宁省大石桥市营口南楼经济开发区中学

出处《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》 2017年第1期00089-00089,共1页

关键词阅读教学贯穿写作

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2017年第1期

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