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初中语文《金色花》教学设计

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摘要在分析课文、理解课文,掌握课文主要内容和作者写作意图的同时,尽量做到让学生成为学习的主体,让学生成为课堂上学习活动的主人,改善学生的学习方式,培养学生的创新意识。

作者孙占忠

机构地区辽宁省铁岭县新台子镇初级中学

出处《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》 2017年第1期141-141,共1页

关键词初中语文金色花教学设计

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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