初中体育课堂的互动式教学策略

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摘要随着学校体育改革的不断深入,学校体育教学的地位越来越重要,而今体育教师对教学不断反思、改进。教学方法有了较大改进,期中主动式教学值得关注。基于此,在新课程背景下互动式教学模式,不但加强了师生间的沟通,还促进了学生体育兴趣的培养。本文将对初中体育课堂的互动式教学策略作一分析,希望有助于我国素质教育的发展。

作者白锋

机构地区江苏省溧阳市绸缪实验学校

出处《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2016年第12期198-198,共1页

关键词初中体育互动式教学教学策略

分类号 G633.96 [文化科学—教育学]

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