中职学校班主任提升德育能力的思考

在线阅读下载PDF

导出

摘要班主任是班级管理的组织者和领导者,肩负着促进学生成才和成长的重任,在班级管理中起到决定性作用。然而,中职学校学生部分是由于在初中阶段成绩不理想无法进入高中深入学习或者有的学生是因为各方面表现差而进入中职学校,针对中职学生的特殊性,中职学校的班主任更加面临着巨大的挑战。作为中职学校的现在的班主任,针对学生的特殊性开展大量德育工作,在德育工作的进行中,却也从学生身上收获了些许的爱与幸福!

作者张羽

机构地区陕西铜川工业技师学院

出处《中国科技经济新闻数据库教育》 2017年第1期135-135,共1页

关键词中职学校班主任德育能力提升

分类号 G715.1 [文化科学—职业技术教育学]

引文网络
相关文献

1周成庭.基于体育科技的足球训练对学生身体机能影响的研究[J].文体用品与科技,2024(10):95-97.
2高传贵.六加三等于九——刍议小学教育为初中教育奠基之有效策略[J].中文科技期刊数据库（全文版）教育科学,2016(12):224-224.
3彭琼琼.新农科背景下农科类学生专业思想教育的实践路径探析——以安徽农业大学为例[J].山东农业工程学院学报,2023,40(11):110-115. 被引量：3
4杜久升,赵贝贝,侯争.基于逐步回归的学习行为与成绩评估模型研究[J].测绘通报,2023(S02):148-151. 被引量：2

中国科技经济新闻数据库教育

2017年第1期

浏览历史

内容加载中请稍等...

中职学校班主任提升德育能力的思考

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史