高中生物有效课堂教学

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摘要有效教学是一个符合素质教育需求的教学理念,在教学领域当中,受到许多学者的认可,有效教学的实施可以使得学生在经历了教学的过程之后能够得到一个明显的进步,也就是说教师的教学对学生产生正面的、积极的影响。也就是说,如果课堂教学的有效性能得到呈现,那么可以从学生的行为上得到良好的印证,学生会主动、乐意参与到学习当中,那么如何提高高中生物课堂教学的有效性,这是我们每一位生物教师应该考虑的一个问题。

作者刘丽华

机构地区山西省洪洞县第一中学

出处《中国科技经济新闻数据库教育》 2016年第12期00267-00267,共1页

关键词高中生物有效课堂教学

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

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