小学体育教学中的“教”与“玩”的结合探讨

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摘要小学体育教学依据小学生的年龄特点和学习心理采取“教”与“玩”相结合的教学策略,不仅能够提高学生对体育学科的学习兴趣,还是符合新课程标准对小学体育教学的要求的一项重要举措。学生在“教与玩”的体育教学课堂上能够充分发挥自身特点,积极参与到体育教学当中,为体育学科的教学质量提高提供前提条件,也为营造积极有效的体育课堂奠定基础。本文重点介绍,如何在小学体育课堂教学中将“教”与“玩”相互结合,以达到优化课堂,提升课堂教学效率的目的。

作者钱珊珊

机构地区庐江县白湖中心小学

出处《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2016年第12期00054-00054,共1页

关键词小学体育教与玩结合教学

分类号 G623.8 [文化科学—教育学]

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