初中数学学生课堂中思维能力的培养

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摘要在现在课改的大背景中,对于如何有效的培养中学生课堂的自我思维能力是当前初中数学一个重要性的研究性课题。初中数学教学不能只止步于以往的传统课堂中知识性的教学,还需要结合自己的学科特点进行一定课堂教学结构的改革。在当下的课改教育中初中数学应结合具体的课堂结构教学适时的引导学生在课堂教学中对课堂问题进行深入的思考,能够有效的锻炼出学生自我的思维能力,同时注重对学生在课堂教学中数学素质培养。

作者阴长稳

机构地区陕西省商洛市镇安县第二中学

出处《中国科技经济新闻数据库教育》 2016年第12期00271-00271,共1页

关键词数学课堂思维能力客观规律数学素养

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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