摘要
在新一轮课程改革的浪潮下,以及新的体育课程标准实施之际,作为一名中学教师,喜怒哀乐、酸甜苦辣什么滋味都品尝过,随着我市推进“改进教学方式,提高学习能力,构建高效课堂”的课题研究,教师观念也发生了很大的转变,教师对学生的赏识成了一种时尚和美德,从某个方面反映了一个教师的教学艺术和教育的理念,赏识蕴藏着一种殷切的期望和潜在的教育动力。“人非圣贤,孰能无过”。是人总会犯错误,只是有大错误和小错误之区别,更何况是学生了。学生内心深处,总会有一种强烈的竞争意识,有时候为了实现自己的目标,故意犯一些较小的错误,从而引起教师的注意,让教师加以关注。这时要求教师要特殊情况特殊处理,适当加以引导,塑造学生健全人格。苏霍姆林斯基说:“教师无意中的一句话,可以造就一个天才,也可能毁灭一个天才。
