微课在高中信息技术教学中的应用探讨

在线阅读下载PDF

导出

摘要微课是属于新兴的教育模式,依照新课标与教学内容需求,以多媒体视频为载体,记录教师教学的全过程。这样的教学由于明确知识重难点而开展,学生可以明确自身教学目标,并自主学习、思考来完成教学活动。本文主要探讨在高中信息技术教学中,微课的特性及应用,期望带给其他教育工作者们一些启示。

作者刘颖

机构地区重庆市合川中学

出处《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2016年第9期280-280,共1页

关键词微课高中信息技术教学

1陈怡婧.用多媒体视频助力高中英语阅读教学[J].语数外学习（高中版）（下）,2024(3):82-82.
2董雯,曹奕萱,于小婷.基于用户偏好的多媒体视频个性化智能推荐方法研究[J].电子设计工程,2024,32(11):192-195. 被引量：1
3黄妍.微课助推初中数学课堂教学有效性[J].中文科技期刊数据库（全文版）社会科学,2018(9):86-86.
4张远迎.晋江市紫峰中学高一学生生涯需求调查分析报告[J].中国科技期刊数据库科研,2019(1):00340-00342.
5赵鑫淼,单思雨,白茹雪,程逸帆,夏春玲.双胎孕产妇健康教育与心理社会需求的质性研究[J].中华护理杂志,2024,59(8):960-966. 被引量：9
6李贞颖,毕涛,崔颖洁,马颖,徐林.医学科研伦理线上培训的实践与探索——以山东省某三甲医院为例[J].中华医学科研管理杂志,2024,37(2):146-150. 被引量：1
7阙春云.“双减”视域下小学信息技术教学优化研究[J].福建教育研究,2024(4):60-61.
8孙继文.人工智能技术应用中的若干民法问题研究[J].楚天法治,2024(8):146-148.
9李奕蓉.知识可视化工具在小学高年级英语阅读教学中的应用策略[J].中国科技经济新闻数据库教育,2024(5):0193-0196.
10张伟娜,毕忠勤,王宝楠.面向数据科学的应用统计学创新教学体系探索[J].计算机教育,2024(5):175-179.

2016年第9期

浏览历史

内容加载中请稍等...