关于小学体育教学中创造性思维的培养研究

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摘要小学体育教学是小学德智体美劳教育的基础构成部分,是儿童在进入小学接受基础教育之时有效提升身体素质和认识能力的教育途径之一。进入到二十一世纪,社会人才的需求逐渐走向多元化。小学作为教育体系的起始阶段,增强小学生创造思维,有助于其未来的发展。体育教学作为小学阶段的基础课程,承载着创造思维培养与激发的重担。本文从一线体育教师的角度,对小学体育教学开展过程中如何培养学生创造性思维谈几点见解。

作者姚静欣

机构地区天津市滨海新区大港同盛学校

出处《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》 2016年第8期106-106,共1页

关键词小学体育教学创造性思维

分类号 G623.8 [文化科学—教育学]

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2016年第8期

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