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试论中学语文阅读教学

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摘要阅读,就是借助文字符号,通过感觉、知觉、思维、想象来理解文章的意义,从而了解作者的思想感情或观点、主张。它是一种复杂的心智活动。而阅读能力的高低,直接影响着人们生活或工作的质量。怎样提高阅读的能力呢?这是我们每一个语文老师应该思索的问题。

作者周俊

机构地区四川自贡市自贡外国语学校

出处《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》 2016年第3期00140-00140,共1页

关键词中学语文阅读教学

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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中文科技期刊数据库(文摘版)教育

2016年第3期

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