初中物理教学中的合作学习应用研究

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摘要当代教育必须重视培养学生的合作意识与合作能力,而物理是探索性的学科,学生之间的合作更有助于学习的进步。本人就初中物理教学中的合作学习应用研究展开讨论,从合作学习与初中物理教学的相关概念入手,探讨了针对开展初中学生物理合作教学相关的途径,认为,合作学习在初中物理教学中,等应用应该做到把握时机,适时地设定问题情境,明确目标和分工,建立合理的评价机制4个方面。本文旨在通过有益的探索和讨论为推动合作学习在初中物理教学中的实践应用作出理论准备,推动初中物理教学水平的整体提高。

作者黄子南

机构地区武鸣县民族中学

出处《中国科技经济新闻数据库教育》 2016年第4期00201-00201,共1页

关键词初中物理合作学习应用研究

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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