摘要
随着我国社会经济的快速发展,人们生活质量的提高,体育运动在人们的生活中充当着不可缺少的一项活动,初中体育它的教学备受教育改革者的关注,从教材的设计到课程的实施等方面,许多学者都在努力地试图寻找出一种新的变革以适应当代的学生的发展,从而力求改变学生喜欢体育运动而不喜欢上体育课的尴尬局面。体育教学是实现学校体育教学目的及任务的基本途径,学生状态如何关系着课堂教学效果的好坏。从学生管理角度出发,针对体育课堂中出现的学生课堂常规习惯训练不到位,聆听素质欠缺,注意力品质不稳定,课堂参与心态消极;合作竞争意识淡薄;增强体质的责任感缺失,体验不到锻炼快乐感等等现象进行拷问,试通过加强课堂管理来促进教学效果提升。
